Quantités et nombres

Vendredi 23 octobre 2009

Dénombrement de 1 à 5 (7)

Pour généraliser les acquis et les appliquer à des activités nouvelles, je propose désormais à Alexandre les boîtes à compter de Nathan : Premiers nombres comme à l'école et Je compte comme à l'école.

Ces boîtes ne sont plus commercialisées, on ne peut donc les trouver que d'occasion. Nathan ne propose désormais que des boîtes à compter conçues plutôt pour les établissements scolaires (il s'agit du même matériel mais pour des groupes de 4) mais elles sont très chères.

Diverses activités sont possibles avec chaque boîte. J'ai fabriqué des fiches consignes supplémentaires.

J'ai d'abord proposé à Alexandre des activités avec la boîte Premiers nombres : associer des quantités identiques.

Alexandre fait des erreurs, il a des difficultés à généraliser ses acquis. Nous allons donc continuer à travailler sur ce type d'activité. Travailler avec les boîtes à compter est encore tout nouveau pour lui.

Quand il ne fera plus d'erreur sur les activités précédentes, nous pourrons aborder les suivantes : associer des quantités et des constellations de dés, des quantités et des jetons...

Par Magalie
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Jeudi 8 octobre 2009

Mathématiques MS

Pour travailler les maths cette année, je m'appuie sur 2 supports : Vers les maths MS aux éditions Accès Editions et Mathématiques MS de La Classe.

Le fichier Vers les maths MS de Accès Editions est parfait pour programmer et concevoir des situations d'apprentissages. Une très large place est laissée à la manipulation. Sont abordés les quantités et les nombres, les formes et les grandeurs, le repérage dans l'espace.
La maîtresse d'Alexandre travaille avec ce fichier, cela va donc nous permettre de mieux coordonner les apprentissages faits en classe et ceux faits à la maison.

Les fichiers Mathématiques MS de La Classe complètent très bien avec des activités sur papier.

Les premières activités que j'ai proposées à Alexandre ont porté sur la reconnaissance de petites quantités.
Je lui ai demandé de me montrer les constellations de doigts correspondant aux quantités de fruits présentées. Nous avons essayé de les représenter sur ses doigts.

Alexandre a dû également compléter une fiche du fichier de La Classe.

Pour compléter tout au long de l'année le travail avec ces fichiers, je vais également utiliser les supports que j'ai fabriqués (Voir Dénombrement de 1 à 5 (6)) et je lui proposerai d'autres activités avec les petits cahiers Retz (Voir Dénombrement de 1 à 5 (5)). L'introduction des quantités 4 et 5 se fait en douceur.

Par Magalie
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Jeudi 24 septembre 2009

Dénombrement de 1 à 5 (6)

J'ai fabriqué de nouveaux supports pour travailler le dénombrement de 1 à 5.

Ces supports permettent de poursuivre nos activités sur l'association de quantités de 1 à 5, sur leur association à des constellations de dés, de doigts et à des nombres. On peut intervertir les étiquettes d'un support avec celles des autres.
Pour télécharger ces supports, cliquer ICI.

J'en ai fabriqué d'autres, toujours pour dénombrer des collections. Alexandre doit poser les 3 étiquettes correspondant aux mêmes quantités des collections de fruits ou légumes présentées sur chaque planche.

Pour télécharger ces supports, cliquer ICI.

Ce type de support est nouveau pour Alexandre alors pour qu'il comprenne bien l'objectif, je le lui présente de la manière suivante : je lui propose 2 étiquettes et il doit choisir celle qui convient sur la planche et la poser ; une fois qu'il a bien choisi je lui propose un nouveau duo d'étiquettes et là aussi il doit choisir ; idem pour la troisième étiquette à poser.

Par Magalie
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Mardi 1 septembre 2009

Dénombrement de 1 à 5 (5)

Alexandre maîtrise de mieux en mieux le dénombrement de 1 à 3, je poursuis donc le travail avec les chiffres 4 et 5. Il sait associer des quantités identiques, des quantités et des constellations de dés, de doigts.
La seule difficulté à surmonter est l'association quantités-chiffres, il se trompe des fois et confond les chiffres 2 et 3. Je lui fais donc retravailler la suite numérique avec des nouveaux supports.

Pour les télécharger, cliquer ICI.

Sur ces supports munis de Velcro, il doit aligner la suite numérique de 1 à 5. Il adore les manipuler, cela lui permet donc d'intègrer l'ordre des chiffres et leur association aux constellations de dés et de doigts.

Pour généraliser les acquis, je lui ai préparé de nouvelles activités sur papier à partir des fichiers Retz Mes premiers jeux en maths et Mes tout premiers jeux vers les nombres.

J'ai scanné les fiches qui m'intéressaient et apporté de nombreuses modifications pour que ce soit abordable pour Alexandre, j'ai notamment modifié des consignes.
Je n'ai pas encore imprimé ces activités, mais je peux les faire suivre à ceux qui sont intéressés. Nous les aborderons au cours des prochaines semaines.

Par Magalie
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Mardi 25 août 2009

Activités de dénombrement de 1 à 5 (2)

Nous poursuivons toujours le travail sur le dénombrement. Alexandre a progressé, mais il est encore hésitant sur certains exercices.
En ce moment, je lui propose beaucoup le jeu Atelier de numération de Nathan (qui n'est plus commercialisé) qui comporte 24 fiches pour travailler le dénombrement jusqu'à 5. Des bonhommes et/ou altères sont à placer sur chaque fiche en fonction de consignes visuelles.

Ces activités plaisent beaucoup à Alexandre, elles sont vraiment bien adaptées et me permettent de diversifier son travail.

Je continue également à lui proposer les cartes vendues avec le fichier 55 jeux de nombres de Accès Editions.